Archivo de septiembre, 2007

Propuesta para la Tercera Ley del Yo Digital

MENTE Y YO DIGITAL: Un Sistema Cognitivo Conjunto

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 Un Sistema Cognitivo Conjunto:

1. Adopta la misma perspectiva vital

2. Crece y se autoorganiza conjuntamente

3. Se coordina, complementa y potencia:

- La mente y el Yo Digital evaluarán emocionalmente la información en sus dos dimensiones básicas: nivel de activación y valencia afectiva. Este proceso provocará la emergencia de mapas emocionales que harán posible el acceso consciente del usuario a su mundo emocional enriqueciendo sus vivencias y desarrollando su capacidad de autocontrol.

- La mente y el Yo Digital insertarán la información en una dimensión temporal subjetiva a través de marcadores lingüísticos específicos. Este proceso provocará la emergencia de narraciones autobiográficas que ayudarán al usuario en la construcción de una identidad sólida y optimizarán el proceso de toma de decisiones a lo largo del ciclo vital.

- La mente y el Yo Digital localizarán la información en escenarios sociales. De este proceso emergerá una compleja y dinámica red social en la que el usuario podrá controlar y sacar el máximo partido de las interacciones con los demás.

Estos objetivos nos conducen a una posible Tercera Ley del Yo Digital: 

Tercera Ley del Yo Digital:  Mente + Entorno Digital = Y O    D I G I T A L

El Yo Digital debe enriquecer la dinámica cognitiva de la mente humana al menos en tres dominios: emocional, autobiográfico y social.

El Yo Digital en ningún caso debe favorecer dinámicas cognitivas caracterizadas por la falta de control emocional, la toma de decisiones desadaptadas o interacciones sociales deficientes.

En primera persona-i. Autorretratos lógicos

Frida  KAHLO_1.   AutorretratoFrida  KAHLO_2.  AutorretratoFrida  KAHLO_3.  Autorretrato
–Taxonomía  del  conocimiento  autobiográfico;
   –Narración  de    mi-mismo; 
    –Narración  de  la  continuidad   pasados-presentes; 
  –Comparaciones   y   razonamiento  autobiográfico;
   –Formulación  de  metas .
Un  YO   en  mosaico

Miles-Davis-EYES-1986biografiaEspinasT.CAPOTE.1948.23 añosAutorretratoMOVIDA   

La fascinación del ser humano por el retrato y, específicamente, por el auto-retrato se muestra unida a la capacidad de contemplación y a la conciencia.  Quizá, ya antes de que los homínidos fueran capaces de entender, y reconocer, su propia imagen, reflejada, en la quietud del agua estancada, ya sintieron la necesidad de entenderse, de narrarse a sí mismos con ideas y recuerdos.  Antes de las primeras plasmaciones pictóricas del cuerpo o el rostro humano. Antes de la primera  FIRMA  digital (literálmente); la primera huella de una  MANO humana,  estampada sobre la roca con plena y total intención… Antes de eso, las ideas, los conceptos permitieron a los homínidos la aprehensión de una propia imagen de sí.

    BUGATTI

Las mujeres y hombres dibujan, entretejen, recogen y toman la realidad mediante palabras y conceptos.  Así los primeros   autorretratos  fueron autorretratos lógicos que, con ideas, asían y dibujaban su propia imagen e historia.  En palabras de  M. GALLETASWittgenstein  a  este tocar la realidad con palabras e ideas le llamaremos  'pintar   la  realidad'  con proposiciones lógicas.   Es un autorretratarnos con la lógica; con palabras.  Recoger nuestra historia personal  con ideas en un modelo, un auto-contarnos a nosotros mismos. Narrarnos. El animal narrador se narra a sí mismo. Narrador narrado. Auto-retratista lógico.

 REMBRANDT_2.  Autorretrato  REMBRANDT_1.  Autorretrato REMBRANDT.3.  Autorretrato    

Conocimiento autobiográfico

El conocimiento autobiográfico esta contenido en un modelo-narración del Yo,  paradigmáticamente cifrado en  Dennett, 1991-1995;  donde expone la imagen del Yo  como una tela de araña tejida con N. Rockwell.   Triple  Autorretratopalabras y conceptos.     La TMM –teoría de los modelos mentales-, de Ph. Johnson-Laird -1983-1996-, acomoda la construcción de narraciones que comprenden y dan sentido a los sucesos delimitados en la memoria episódica y a las relaciones que se pueden dar TEJIENDOentre estos sucesos. Las personas no exponen su “vida” linealmente porque los conocimientos  autobiográficos son fragmentarios y  re-construidos  en función de nuestras intenciones.  En los modelos del  Yo,  el punto de vista de la narración es radicalmente  subjetivo,  el del   “narrador  narrado”.   Así, la narración está comprometida y vinculada a la justificación de la propia conducta e identidad.NARRADOR   NARRADO

Taxonomía  del conocimiento autobiográfico

De acuerdo con la recopilación de Ruiz  -2004-, interpretamos la propuesta de Conway -2001- en la comprensión de una  narración  auto-referida.  Conway  muestra el conocimiento autobiográfico segmentado.  En nuestras biografías hay sucesos  marcadores,  que son la transición entre un elemento narrativo y el siguiente. P.ej.; el primer día de escuela o de Instituto, o el primer beso, o empleo…  Estos marcadores son puntos de inflexión en la narración.   La delimitación, relación e inclusión de unos marcadores  en otros sigue, también aquí, los principios fundamentales de la Cognición, específicamente, los principios taxonómicos de la categorización (Cfr. Rosch, 1978). Distinguiendo tres niveles de abstracción; de mayor a menor: .periodos vitales, .sucesos generales, y, .sucesos específicos.

 

.Periodos vitales.  P.ej.: durante el bachillerato, cuando yo era chico, o, cuando mis niñas eran pequeñas. También periodos no extensos pero temáticos y de gran significación vital: en el verano del 36, durante la depresión, o durante el armisticio…    De naturaleza temática, responden a un título o tópico. El tema es el marcador o clave de recuperación de memoria. Constituyen, así mismo, una guía para generar nuevas claves. Muestran, obviamente, siguiendo el carácter difuso de la categorización natural,  un solapamiento  temporal y la posibilidad de hallar mala definición; ejemplo de marcadores mal definidos son un nacimiento o un viaje, que como periodos vitales, son categorías que implican un comienzo temporal difuso –no definido-  pues necesitan de preparativos previos que habrán de repercutir seriamente en la biografía de las personas  (preparar un viaje, o un embarazo o el momento del parto).

.Sucesos generales.  Están encaminados a un fin o meta, están enfocados, tienen intención.  P.ej.: mientras aprendía a conducir, cuando realizaba la tesis doctoral, o  al participar de aquella campaña electoral.  Llevan a un éxito (y a su necesidad) o a un fracaso de gran repercusión biográfica. Implican recuerdos  muy vívidos.

.Sucesos específicos.  Son de gran riqueza sensorial y de detalle. Muestran menor dependencia contextual que los niveles anteriores, por lo que también incrementan su probabilidad de recuerdo o aparición BIOGRAFÍA  CON  PATASespontánea.  P.ej.: recuerdosBiografia.2 muy concretos y particulares (el recuerdo de una determinada caricia, de un torso o espalda humana concreta…),  o recuerdos de infancia, olores (el olor de la goma de borrar del  “cole”,  el sabor de la merienda), o, la mismísima  “magdalena de  M.Proust”   Evidentemente, son evocaciones y registros muy, muy vívidos.   Estos límites y  marcadores  autobiográficos  ofrecen una consistencia diacrónica al Yo, o más exactamente a nuestro modelo-narración referido a nosotros mismos.

Consistencia diacrónicaConsistencia  diacrónica

La construcción del conocimiento autobiográfico organiza la actividad cognitiva, lingüística y social de la persona en su concepción y proyección pasado-presente-futuro/s. El conocimiento autobiográfico establece condiciones de posibilidad para: (1) La narración de mi-mismo, (2) La narración de la continuidad pasado-presente,  y  (3) La formulación de metas u objetivos  (Cfr.  Ruiz, 2004).

.Narración de mi-mismo. Estructurada entorno a mis habilidades y mis deseos.

.Narración de la continuidad pasado-presente.   Se han realizado estudios de comparación de conocimientos autobiográficos y estudios de razonamiento autobiográfico.

-Comparación de conocimientos autobiográficos.   Los juicios comparativos sobre hechos autobiográficos pueden implicar diferentes dimensiones de juicio: el tiempo, la importancia, el afecto (agrado-desagrado).  En la cognición sobre juicios dimensionales hay efectos o sesgos experimentales muy robustos y muy bien documentados que son ubicuos a toda la cognición, sea perceptiva, sea simbólica -memoria y razonamiento-. Ha quedado documentado en: Cech (1995), González Marqués y Gómez Morales (1994),  Baranski y Petrusic (1992), Petrusic (1992), Birnbaum y Jou (1990), Cech, Love y Shoben (1990).  Por supuesto, que estos sesgos van a aparecer, también, en el conocimiento autobiográfico y en los juicios comparativos sobre hechos autobiográficos –p.ej. Fuhrman y  Wyer (1988)-.

F.    B A C O N. 1.     Autorretrato      F.   B A C O N  .2.     AutorretratoF.   B A C O N   .3.     Autorretrato

Hay dos sesgos ubicuos y robustos que ofrece el sistema cognitivo ante los juicios comparativos y, también, ante las comparaciones autobiográficas:   (1).-El efecto de congruencia semántica –ECS-. Expresa el tratamiento diferencial que las personas muestran a la hora de elegir p.ej:  entre dos hechos muy importantes de su vida. Si se les pregunta por el más importante, habrá congruencia entre la pregunta y la cantidad de importancia. Resultando los juicios congruentes de menor dificultad para las personas que los juicios incongruentes. Si ante esos dos mismos hechos de su vida, a las mismas personas, les pedimos que elijan el menos importante, este segundo juicio produce desconcierto, es más difícil. Justo, a la inversa de lo expuesto, sucede, si hubiéramos elegido para la realización de la tarea dos hechos poco  importantes.   (2).-El efecto de distancia simbólica –EDS-.  Expresa la mayor dificultad que el sistema cognitivo (sea humano o animal) muestra ante los juicios (sean perceptivos o de memoria) que involucran a objetos o sucesos próximos en la dimensión de juicio.  Para el conocimiento autobiográfico se ha comprobado sistemáticamente que dos sucesos autobiográficos próximos en el tiempo, o próximos en importancia, o próximos en afecto,  llevan a juicios de mayor dificultad, más lentos, con mayor probabilidad de error.

-Razonamiento autobiográfico.   Habermas y Bluck (2000)  refieren con este término a la “charla”  sobre el pasado personal y su presente en una búsqueda consciente de coherencia personal, búsqueda de coherencia entre los sucesos de   mi    vida y  el Yo.  Esta reflexión dialógica, narrativa  lleva al surgimiento de una perspectiva biográfica.  Se han encontrado   4   dimensiones de coherencia  en la narración auto-referida:  .temporal, .concepto de biografía, .causal,  y  .temática.

J A W L E N S K Y.     Autorretrato                    P I C A S O.    Autorretrato

.Formulación de metas u objetivos.   Se consideran objetivos a medio y largo plazo.  En general en la descripción de narraciones-modelos para la construcción de episodios de conocimiento, los  objetivos e intenciones del protagonista de la historia   se han mostrado como una dimensión central en el análisis de la coherencia  de la historia o narración (Cfr. Ruiz, 2004. Op. cit.).   Aquí, en nuestra perspectiva autobiográfica de  “narrador  narrado”  coinciden, obviamente, el protagonista de la narración y el propio sujeto.  Pashupathi -2001-  ha hallado dos principios conversacionales (principio de co-construcción y principio de consistencia) que hacen patente la inmersión social y lingüística de la formulación de objetivos en el Yo-narrado (dialogado). Estos datos están en la misma dirección de los de Hermans (1996).  Muestra como la imaginación,  también altera los recuerdos autobiográficos mediante la modelización de un diálogo entre un modelo-Yo y un modelo Otro-Yo.   Un diálogo interno e   imaginado   que lleva a un Yo dialógico y polifacético, que adopta diferentes puntos de vista en conversación hallando nuevos conocimientos y haciendo predicciones.

 -.Referencias.
--Baranski,  J.V.  y  Petrusic,  W.M.  (1992):  The discriminability of remenbered magnitudes.  Memory  and  Cognition  20(3),  254-270
–Birnbaum, M. H.  y  Jou, Jr-Wen (1990): A theory of comparative response times and “difference” judgments.  Cognitive Psychology, 22, 184-210.
–Cech,  C.G.  (1995):  Is Congruity Due to Encoding.  Journal of Experi­mental Psychology: Learning,  Memory and Cognition.  21(5) 1275-1288
–Cech,  C.G.,  Love,  M.  y  Shoben,  E.J.  (1990):  Multiple Congruity Effects in Judgments of Magnitude.  Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition.  16(6).  1142-1152
--Conway, M.A. (2001): Sensory-perceptual episodic memory and its context: autobiographical memory.  En   A. Baddeley, M. Conway   y   J. Aggleton (Coords.), Episodic Memory:  new directions in research.  Pp. 53-70.  Oxford, UK: Oxford University Press.
--Dennett, D.C. (1991): Consciousness Explained. Nueva York: Little, Brown & Co.  (Trad. Española, 1995: La conciencia explicada. Barcelona: Paidós.).
--Fuhrman,  RW.  y  Wyer, RS.  (1988): Event memory: Tem­poral or­der judgments of personal life experien­ces.  Journal of Perso­na­lity and Social Psycho­logy.  Mar 54(3),  365-­384
--González Marqués, J. y Gómez Morales, J. (1994):  Effect of Stimulus Modality on Symbolic Distance in Response to Questions with Comparatives.  Poster presentado en el  V Workshop on Imagery and Cognition.   Saarbrüken, Alemania
           
--Habermas, T. y Bluck, S. (2000): Getting a life: the emergence of the life story in adolescence. Psychological Bulletin, 126, 748-769.
--Hermans, H.J.M. (1996): Voicing the self: From information processing to dialogical interchange.  Psychological Bulletin, 119, 31-50
--Johnson-Laird, P.N. (1983): Mental Models: Towards a cognitive science of language, inference and consciousness. Cambridge, MA: Harvard University Press.
--Johnson-Laird, P.N. (1996): Images, models, and propositional representations. En De Vega et al. Models of visuospatial cognition. Nueva York: Oxford University Press.
--Pasupathi, M. (2001): The social construction of the personal past and its implications for adult development. Psychological Bulletin, 127, 651-672
--Petrusic, W.M.  (1992):  Semantic Congruity Effects and Theories of the Comparison Process.  Journal of Experimental Psychology:  human Perception and Performance,  18(4),  962-986
--Rosch, E. (1978): Principles of categorization.  En   E. Rosch  y  B. Lloyd (Coords.),  Cognition and Categorization.  Pp. 27-48.  Hillsdale, NJ:  Lawrence Erlbaum Associates.
--Ruiz, M. (2004): Las caras de la memoria. Madrid: Pearson educación.     

La Segunda Ley del Yo Digital

la-era-digital.jpgDecíamos ayer cuando queríamos postular las tres leyes del Yo Digital a semejanza de las tres ley de la robóticas de Isaac Asimov. (Ver post anterior)


Y así formulábamos la primera ley:

1ª La inviolabilidad del Yo Digital.

Como antesala a la segunda ley y entre los comentarios del post anterior surgía la siguiente pregunta:
¿Pueden ser mis yo digitales adúlteros sin serlo mi yo analógico?
Y entre discusiones acerca de la anterior pregunta la mejor respuesta fue, quizá otra pregunta:
¿Con quién haces el amor, con quién te acuestas, o con quien piensas mientras haces el amor con quien te acuestas?
Y así formulamos la 2ª ley del Yo Digital

2ª El Yo Analógico es responsable de su Yo Digital ante otros Yoes y debe responder ante ellos sólo siempre y cuando no interfieran estos con la primera ley. La inviolabilidad del Yo Digital.

Evidentemente no somos dioses y por ello somos responsables de nuestras creaciones, las digitales también. Los dioses siempre podían delegar las culpas en su creaciones humanas, que para ello les dieron el libre albeldrío y enviar diluvios (Noe) o ángeles exterminadores (Sodoma y Gomorra) y así hacer pagar por sus actos a sus ovejas descarriadas, eximiendose asímismo de culpa.

Pero si existe este blog es porque pensamos que hemos evolucionado a una existencia digital y que mi yo esta formado tanto por mi ser analógico como por mi ser digital. (Curiosamente este último tiene más posibilidades de perdurar que el biológico). Y debemos preservar sus derechos a imagen y semejanza de nuestros Yo Analógicos del Siglo XX.
la-libertad-ama-la-justicia-fd.jpg¿Pueden ser mis yo digitales adúlteros sin serlo mi yo analógico?
Si una parte de mi Yo Digital liga con otro Ente Digital es análogo a cuando en el Siglo XX se soñaba, imaginaba, que se ligaba con el/la vecin@ del 5º, Sofía Loren o Alain Delon. Se podía reconocer o no. Probablemente en determinados círculos de Yoes Biológicos de similar edad y mismo género se reconocía, y ante otro Yo Biológico de similar edad y distinto genero no. El problema estaba cuando se traspasaba el plano onírico por el carnal. Así debe suceder, de forma analoga, en el Siglo XXI con el Yo Digital.
Sin embargo en el Siglo XXI el Yo Digital es mucho más complejo puesto que las iteraciones digitales, al contrario que las mentales, tienen un interlocutor digital que lleva asociado un Yo Biológico, y esto complica el problema puesto que:

  • Las interacciones digitales ya no son exclusivamente mías, sino también del otro Yo Digital.
  • Las interacciones digitales pueden inducir comportamientos analógicos en ambos extremos.

Siguiendo esta 2ª ley, Solo se puede responsabilizar a un Yo Digital de las acciones inducidas por la parte compartida entre dos Yo Digitales, puesto que ir más allá iría en contra de la primera ley. La inviolabilidad del Yo Digital.

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El narrador narrado

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Todo ser vivo necesita narrarse a sí mismo de alguna manera, es decir, precisa establecer nexos entre las experiencias pasadas, su presente y su acción futura. Aprovechar la experiencia del pasado, lo que ha sido beneficioso para un organismo, es el tipo de conexión básica. En los seres humanos, el lenguaje permite realizar esta importante función adaptativa explotando al máximo sus posibilidades.

Los seres humanos estamos contínuamente construyendo narraciones sobre nosotros mismos. Por ejemplo, puedo contarme mi vida laboral (narración en torno a mi formación, mis empleos, mis salarios…), mi vida afectiva (narración en torno a mi familia, mis amigos, mi pareja…) o mi vida personal (en torno a mis hobbies, mi salud, mis viajes…).

Estas narraciones son altamente subjetivas, el punto de vista es el del NARRADOR NARRADO (1). No son, por lo tanto,  necesariamente fieles a la realidad. Ni exhaustivas ni lineales, se construyen en función de la demanda externa que las elicita. Por ejemplo, puedo elaborar distintos curricula, adaptando mi experiencia profesional a las características de la empresa en la que quiero trabajar.

Los relatos autobiográficos no se describen como un suceso contínuo en el tiempo sino que presentan una clara segmentación en:

- Períodos vitales: Organizan las experiencias en torno a un tema. Por ejemplo, "cuando mis hijos eran pequeños". Pueden estar solapados en el texto sin interferirse. Por ejemplo, "cuando trabajé en la universidad" y "cuando mi hijo era pequeño" pueden compartir el período cronológico y no interferirse por pertenecer a temas diferentes.

- Sucesos generales: Agrupan las experiencias enfocadas a un fin. Por ejemplo, "para la Tesis Doctoral". Tienen un marcador final definido, la consecución de una meta, por lo que repercuten de manera determinante en la historia del sujeto.

- Sucesos específicos: Experiencias de alto valor emocional que se quedan al margen de la organización temporal anterior y que son elicitados de forma automática. Por ejemplo, en cuanto hace buen tiempo me viene la imagen de la playa donde pasaba el verano en mi niñez. Se caracterizan por su riqueza y detalle en el contenido y por su invarianza sea cual sea el contexto de recuperación (2).

Las narraciones autobiográficas aportan al funcionamiento mental estabilidad y coherencia. La estabilidad se basa en la posibilidad de establecer relaciones causales entre el pasado y el presente. Por ejemplo, a partir de las narraciones que tengo disponibles sobre mi experiencia pasada puedo abstraer los rasgos estables de mi comportamiento (mis habilidades, puntos débiles, deseos…) que puedan serme útiles en los procesos de toma de decisiones: ¿merece la pena esforzarme por conseguirlo?, esto no me va a gustar, este deseo no me va a durar mucho…. La  estabilidad se propaga hacia el futuro en una planificación de la acción congruente con esta causalidad, evitándose así la dispersión de objetivos.

La coherencia se construye en los monólogos o diálogos internos en los cuales nos contamos nuestra vida a nosotros mismos. Ante cualquier novedad, o en situaciones determinadas (actualmente se cree que una de las principales funciones del sueño es precidamente ésta), nuestros relatos son contínuamente revisados hasta alcanzar un sentido.

Las narraciones son un buen índice del estado de salud mental del sujeto. Se pueden distinguir tres tipos de síntomas:

- La ausencia de estabilidad: Cuando el sujeto no establece unas relaciones causales entre el pasado, el presente y el futuro, con valor adaptativo. Por ejemplo, una sobrevaloración de la capacidad mostrada en un trabajo puede llevar a una decisión errónea sobre el futuro profesional.

- La ausencia de coherencia: Cuando sus narraciones son extremadamente inconsistentes. Por ejemplo, el relato de un sujeto que, tras estudiar una carrera durante diez años, decide desempeñar un trabajo que no tiene relación con su formación académica.

- La falta de control de la realidad: Cuando en sus historias hay un exceso de elementos ficticios.

MI VIDA EN EL YO DIGITAL

En el diseño del Yo Digital se incluye una simulación de este proceso mental autonarrativo basándose en sus componentes clave:

- Su componente lingüístico: La información que entra en el Yo Digital puede incorporar una dimensión temporal pudiendo elegir entre dos etiquetas lingüísticas: CUANDO y PARA.

- Su ubicación contextual: La información que entra en el Yo Digital puede incorporar una dimensión espacial a través de la selección de contextos: LABORAL, FAMILIAR….

Así el usuario del Yo Digital podrá contar con narraciones autobiográficas similares a las que genera de forma inconsciente. Las ventajas digitales generarán autobiografías más coherentes y realistas que mejorarán de forma significativa los procesos humanos de toma de decisiones.

(1) Ruiz Rodriguez, M. (2003). El papel del yo en la memoria. En Las caras de la memoria. Cap 4. Pp. 197-227. Pearson-Prentice Hall

(2) Conway, M.A. y Pleydell-Pearce, C.W. (2000). The construction of autobiographical memories in the self-memory system. Psychological Review, 107, 261-288.

 

Un yo MUSICAL

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¿Cuáles son tus hobbies?: Leer, escuchar música, hacer deporte…

En nuestra sociedad la música se ubica mayoritariamente en nuestros espacios de ocio. Escuchamos música para relajarnos, para activarnos, en el coche, en las fiestas… Algunas personas ponen música de fondo en sus sesiones de trabajo. Otras muestran una especial aficción que les lleva a asistir con regularidad a conciertos. Sólo una minoría aprende a tocar instrumentos como hobby o dedicándose a ello profesionalmente. No consideramos que la música desempeñe un papel crucial en nuestros procesos de resolución de problemas ni de toma de decisiones. El lenguaje, el pensamiento, la memoria… sí son indispensables. Pero la música nos resulta  más parecida a un juguete que nos hace bailar, a un "masaje mental" que necesitamos de vez en cuando para sentirnos bien.

En el ámbito científico se reproduce esta situación de infravaloración. De hecho, no existen en la actualidad modelos explicativos sobre el origen y las funciones cognitivas de la música. Por ello resulta tan interesante el libro de Steven Mithen:

"Los neandertales cantaban rap: Los orígenes de la música y el lenguaje" (Crítica, 2007)

En el se desarrolla una interesante teoría sobre el papel de la música en el desarrollo de la especie humana que resalta nuestra naturaleza de "yoes musicales" . Esta naturaleza se ha respetado en el diseño del Yo Digital abriendo sugerentes posibilidades de explotarla al máximo.

Comencemos con una breve reseña del libro. Imaginémosnos a nuestros ancestros con los rudimentarios sistemas de pensamiento que les permitieron diseñar utensilios de piedra optimizando así la obtención de alimentos. Pero no nos los imaginemos sólos y en silencio. Mithen nos pide que nos recreemos en imagénes grupales y muy muy ruidosas. Los sistemas de comunicación previos al lenguaje se servían simultáneamente de códigos visuales (expresiones emocionales, gestos manuales y corporales) y de códigos auditivos: vocalizaciones y cualquier tipo de sonido (p.e. el sonido de una piedra contra otra, de los pies al pisar las hojas….). Este protolenguaje no servía para tranmitir información sobre el mundo sino para influir en el estado emocional del otro. Si un cazador divisaba un animal peligroso no podía comunicar a sus compañeros que venía un león muy grande con muy malas pulgas y que lo mejor era salir pitando. Lo único que podía hacer era transmitir su miedo, contagiar su estado emocional a través del terror que se podía leer en su cara, en sus movimientos y en sus gritos, generando así una reacción conjunta de huida. Si conseguían sobrevivir, es muy probable que lo celebraran en la noche, en torno al fuego, fundiéndose en un estado de euforia con vocalizaciones, sonidos y bailes rítmicos.

De todo este protolenguaje emocional las vocalizaciones experimentaron un mayor desarrollo tanto en capacidad combinatoria como en capacidad referencial. Se dice que el factor decisivo para llegar al Homo Sapiens fue la emergencia de un lenguaje gramatical y con capacidad para comentar, explicar e incluso inventar un mundo.

¿Desapareció la comunicación emocional cuando el cazador pudo producir una frase del tipo:"¡Cuidado!, vámonos de aquí porque acabo de ver a un león macho hambriento y es mejor que nos escondamos en la cueva del camino de las zarzas"?. Según Mithen no sólo no desapareció sino que la comunicación emocional, tal como la hemos descrito más arriba pero liberada de la demanda referencial, dió lugar a LA MÚSICA.

La música como el lenguaje de la emoción

El lenguaje también se llevó recursos para expresar la emoción: los rasgos suprasegmentales (entonación, acentuación…) y el acompañamiento facial y manual. Pero quedaron todos ellos muy superditados a la nueva función de portavoces del mundo externo. Por ello la música pudo crecer en torno al fascinante mundo interno y de ahí le vienen sus propiedades: la de cambiar el estado emocional de una persona, la de provocar un estado emocional compartido en un grupo de personas, la de transmitir experiencias inasibles desde la racionalidad…

Si la música proviene del mismo tronco evolutivo que el  lenguaje también estará, como éste, imbricada en la génesis de nuestra especie, en su genoma, en sus entornos prototípicos de desarrollo. Aunque cuesta más verlo en una sociedad como la nuestra, es manifiesto el espacio que tiene la música en comunidades como, por ejemplo, la gitana de cuyos miembros se dice que "han mamado el flamenco" o que " aprendieron a bailar/cantar antes que a andar/hablar". Según el autor, es una pena haber perdido este protagonismo de la música. Para nosotros también resultan envidiables las habilidades musicales de los niños gitanos.

Música en el YO DIGITAL

El YO DIGITAL tendrá música y nos aportará las ventajas que para nuestra mente tiene su empleo en:

- La descripción consciente del estado emocional desde el que voy a arrancar mi actividad mental y así poder considerar si es o no es el idóneo

- La posibilidad de cambiar el estado emocional en el que estoy con una pieza musical incompatible

- La posibilidad de amplificar el estado emocional en el que estoy con una pieza musical compatible

- La posibilidad de alterar o de compartir el estado emocional de otros yoes digitales

- El establecimiento de un rastro musical en mi vida, en mi red social y en mis mapas emocionales

- La posibilidad de optimizar mi memoria siguiendo ese rastro….

Cuanto más musical, más emocional y MÁS VIVO.

 

 

 

Las tres leyes de la robótica Vs Yo DIGITAL

Isaac Asimov postuló:asimov-robot-visions-converture.jpg

  1. Un robot no puede hacer daño a un ser humano o, por inacción, permitir que un ser humano sufra daño.
  2. Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres humanos, excepto si estas órdenes entrasen en conflicto con la Primera Ley.
  3. Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta protección no entre en conflicto con la Primera o la Segunda Ley.

Estas ideas datan de 1940 y el mundo no ha evolucionado en este sentido. Van apareciendo Robot sin conciencia pero ya todos tenemos un Yo Digital y no somos conscientes. No todos somos concientes o al menos todo lo conscientes que deberíamos. Y desde luego, no tenemos las tres leyes del Yo Digital. Yo sin ser Asimov voy a formular la primera en este post y luego las otras dos.

LAS TRES LEYES DEL YO DIGITAL

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  1. La inviolabilidad del YO DIGITAL

Nadie tiene derecho a conocer partes de mi Yo Digital al menos que yo quiera. Nadie tiene derecho a saber lo que pienso, al menos que yo quiera. Esto último esta moralmente aceptado. Creo que está hasta legislado sin que yo sea un experto en leyes. De hecho no es legal interrogar a ningún terrorista para adquirir este conocimiento ni con drogas, ni con torturas, etc… . Bueno, luego está la realidad.
1984.jpg Esta seguridad de que nadie sabe lo que pienso y por añadidura lo que soy me da una gran confianza. Incluso me permite actuar en contra de lo que soy y lo que creo que se debe hacer. ¿Quién no le ha dado nunca la razón al jefe? ¿Cuántos viven aun dentro de un armario? Mis colegas psicólogos seguro que tienen mucho más que decir al respecto.
Pero este derecho plenamente aceptado por las personas de sentido común no tiene proyección al mundo digital. Quizá por que no somos conscientes de que existe nuestro Yo Digital.

  • Ya existen programas para leer los sms de nuestras parejas. O de nuestros vecinos. Evidentemente no voy a poner los enlaces puesto que ya habría perdido un 15 % de la audiencia, bon voyage.
  • Las empresas se sienten con potestad de leer todos los mails de sus empleados en caso de necesidad.

El problema sigue siendo que no somos conscientes de que nuestro Yo Digital es nuestra proyección del alma, si existe, del siglo XXI. En el siglo XX estaba mal visto leer los diarios ajenos, aunque muchos padres le regalaban uno a sus hijos. Hoy sería anacrónico y antiecologista escribir en un diario de papel, para que nadie lo lea, de hecho se escribe en blog digital para que todos te lean.

Cuando una empresa te contrata, lo hace por tus habilidades entre las que cada vez valoran más tu Yo Digital, (tus blogs, tus publicaciones, tu red de contactos, etc…) Pero no son o somos conscientes de que también tu Yo Digital laboral debe de ser inviolable pues son tus ideas y tus convicciones. Y que se irán contigo aun cuando las hayas patentado en la empresa.

Al rey la hacienda y la vida se ha de dar, pero el honor es patrimonio del alma, y el alma sólo es de Dios

Y en cuanto a la pareja. ¿Y si tu pareja, digital o no, tiene un ciberrollo con otro ente Digital? Con esta pregunta espero estimular los comentarios y así mejor formular la segunda ley del Yo Digital.

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Red de redes. Relaciones de Intercambio: Web

Abstracción;  Simetría;  Cuantificación;  ¿existe,  qué  es la  marginación  digital?    ¡¡ Qué  sería  de  la  ciencia ficción  s.XX  sin estos  temores !!   …más allá  de Orión… …esos momentos se perderán en el tiempo, como  lágrimas  en  la  lluvia. …

Somos difusos aunque no anónimos por usar la Red.   Sí,  aun  somos  indefinidos,   como encontraba  José Sánchez  el  1 de Agosto en este Blog: Ya nada es eterno, espero.    Somos difusos por usar la Red;  ¿pero  solo por  usarla?  Somos difusos y abstractos porque serlo es un rasgo esencial humano.  Es una meta, o característica identificable en el devenir histórico humano.  Como somos difusos,  aun,  pero siempre;   lo seremos, y cada vez más,  porque  los  instrumentos  nos  lo  permitirán. 

Esta característica de lo humano:  la abstracción, la indefinición, la disolución de identidades individuales en colectivas o en emergencias más o menos des-humanizadas,  puede observarse especialmente en  tres  áreas, que pueden describirse por separado, pero que se hallan  en  estrecha  dependencia:  comunicación, política  y economía

229015565_86477ebac2.jpg1- la Comunicación humana (real o virtual, verbal o visual, directa o digitalizada, simétrica asimétrica),

2- en la  Estructura del/los Poder/es  (las tan  humanas  relaciones de poder  y/o dominación),

3- y  en los  Intercambios Económicos (también admiten descripción con tales términos)

Relaciones  de  Intercambio

Es bajo los epígrafes de  “Relaciones de Intercambio”  y   “Teorías del Intercambio”  donde los técnicos de investigación operativa, economistas, filósofos, antropólogos, psicólogos  y sociólogos   sitúan  la forma más  comprehensiva  de esta humana abstracción.   Estas disciplinas han descrito nociones como:   intercambio, retribución, refuerzo, castigo y recompensa, benefactor, bien, escasez, valor y precio, economía, riqueza, poder, dominación, dependencia, simetría, asimetría, contactos…  Han vertebrado ideas como:

àla  Ley  de Rendimientos decrecientes;  con conceptos como inversión, coste, rendimiento, etc.  se han descrito fenómenos distantes sobre la  acumulación.  Como son los casos del desarrollo económico y cultural, del proceso civilizatorio, la productividad, la obtención y consolidación del conocimiento humano, el aprendizaje animal o de la memoria

ào la  Teoría  de  Juegos  acompañada de conceptos como juego, equilibrio, inversión, ganancia, pérdida, suma cero… 

La  Abstracción

En la obtención y en la manipulación del conocimiento, la abstracción trae una simplificación de la realidad abstraída.  En las situaciones de interceick_internet.gifambio ocurre lo mismo (comunicación, mercado, difusión del poder o de la producción).  Un ejemplo de esta abstracción  lo fue, en su momento, la aparición del  dinero.  Este abstrajo y ocupó el lugar de otras unidades de cuenta concretas en el intercambio de bienes. Antes de concebir la moneda los humanos comerciaban con ganado, cereal, mujeres y  esclavos como unidades de cambio.   El siguiente paso en la abstracción, difusión, y anonimato parcial en los intercambios fue la aparición del  crédito   y las letras de cambio.  Este hecho se suele fechar con posterioridad al Renacimiento aunque se pueden encontrar antecedentes históricos anteriores. Esto inauguró el llamado capitalismo financiero que culmina en la 2º mitad s.XX con el dinero de plástico y el crédito para el consumo.  Un último paso, por ahora, en la  abstracción de las situaciones de intercambio lo supone la aparición de la Web, de las redes digitales planetarias.  Aquí no nos limitamos a ejemplos de intercambio económico y comercio electrónico con dinero web o digital.   

En la  Web  hay otros muchos tipos de intercambio pero más abstractos que los intercambios llamados reales.  En la Web hay intercambios de información, de conocimiento, de cultura, económicos, de poder, sociales, políticos, y un largo etc., incluyendo los intercambios sexuales, eróticos y amorosos, de contactos,   y matrimoniales  además de  los ‘patrimoniales’.

Cuantificación

La abstracción bajo  “situaciones de  intercambio”  de tantas relaciones posibles, responde, sí, a una simplificación. Pero necesita para ello de una  cuantificación.  Las teorías y descripciones del intercambio avanzan con el materialismo y positivismo de las ciencias humanas y económicas desde finales s.XVIII hasta la 2ª mitad s.XX, cuando el positivismo entra en una crisis en la que todavía nos hallamos.  Esta crisis no se limita a la antítesis cuantitativo -cualitativo, sino que todavía resulta más revelador y radical el cuestionamiento del estudio de  ‘lo real’  y del historicismo, rescatando el valor de  ‘lo posible’ y  de lo sincrónico

La Simetría

Este es otro atributo que sitúa a las relaciones de intercambio.  En el mundo digital como en el comercio, o la comunicación y el poder, puede haber situaciones más o menos  simétricas  y  más o menos  asimétricas.   Quizá  donde mejor se ejemplifique esto sea en el análisis del poder y la economía

Asumiendo que quizá la  simetría total no exista, hay relaciones que carecen casi por completo de ésta. Son las relaciones donde el poder, el gobierno y el intercambió se han convertido en dominación, explotación o esclavitud, o con un lenguaje más  s.XX  diríamos  ‘marginación’.

En algún momento próximo nos tocará hablar y escribir sobre esto:  ¿existe,  qué es la  marginación  digital?

Metáfora de la Red

Antes que los científicos de la computación e ingenieros, y Eduard Punset, nos hablaran de redes digitales, los matemáticos, antropólogos y psico-sociólogos, y los economistas  se habían apoyado ya en la metáfora de la Red.  El concepto o idea de ‘Red’ para explicar las relaciones;  el mismo concepto de  ‘relación’, hoy ubicuo, tiene un origen matemático.   La red como artefacto primitivo humano tiene una estructura sencilla re-iterativa que repitiendo muy pocos y simples elementos (grafos: más de tres ‘nodos’ y más de dos 'enlaces') logra objetivos complejos.  Así,  la  Red  representa, un salto  desde  lo simple hasta  lo complejo.  Hay toda una teoría matemática de grafos y redes en las que se ha apoyado el diseño del ‘Yo digital’.  Se acompaña de un conjunto numeroso de parámetros, p.ej., la centralidad.   Con frecuencia el tratamiento y descripción de una red compleja desemboca en cálculo matricial.

Psicólogos e ingenieros del conocimiento llevan también casi 60 años trabajando con la metáfora de la red, pero no para explicar relaciones de intercambio, sino para explicar relaciones de conocimiento, relaciones semánticas, formalismos de representación del conocimiento y describir los elementos de la memoria humana. De este modo se ha venido considerando a una idea o concepto como a un nodo de una red de memoria que resultará enlazado con otros nodos-ideas, construyendo conocimiento.  Esta propiedad de relación, de recursividad, que tienen los nodos de una red encarna muy bien esa misma característica que tienen los conceptos o ideas en el pensamiento humano.  Un nodo-idea puede llamar (recurrir, relacionarse) a cualquier otro. redredes.JPG Así, por recursividad un nodo puede incluso llamarse a sí mismo; por ejemplo la llamada ‘padre del  padre’ causa una idea nueva: ‘abuelo’.  De la misma forma ‘hijo del hijo’ causa ‘nieto’ o una autollamada de una idea sobre sí misma deriva en metáforas como ‘Rey de reyes’, ‘el tonto de los tontos’,  o,   la más pertinente en esta entrada al Blog :   ‘Red  de  redes’.   Hoy la inmensa mayoría de las personas reconocerán a la Web o redes digitales con la expresión  ‘Red  de  redes’;

aunque solo un purista se pondría a reconocer que cuando la función lógica ‘red’ se aplica sobre sí misma (sobre el significado ‘red’) se está aludiendo o causando un nuevo concepto:    la  Web

Historia  y  relaciones de poder

En las  relaciones de  poder  y dominación, en el desarrollo mismo de la  Historia humana, desde un punto de vista clásico historicista, desde Hegel,  historiadores, filósofos y economistas han constatado la progresiva  abstracción  de las relaciones de dominación.  Venimos de un pasado en el cual, literalmente, unos hombres se comían a otros. En la antropofagia la  abstracción  es mínima, pero es una forma clara de explotación  del hombre por el hombre en la prehistoria. Con la irrupción de la historia, en la antigüedad, aparecen los modos de producción esclavistas donde la explotación del hombre por el hombre se limita al secuestro y esclavitud; aquí la abstracción en la explotación ya  ha aumentado; es sutil pero el contacto es menos directo que en la antropofagia.

El siguiente eslabón historicista es el paso del modo de producción esclavista al modo de producción feudal.  Aquí, en el feudalismo, un hombre ya no se come a otro, ni lo esclaviza,  pero le avasalla. En el vasallaje feudal,  el noble, el señor feudal, al menos en teoría, no es el dueño de un hombre-animal, sino que hay una libertad teórica por la que los vasallos buscan la protección nobiliaria, de aquellos que poseen, sin discusión, los medios de producción.  Posteriormente, como nos contaron los socialistas decimonónicos, la explotación del hombre por el hombre habrá de continuar pero  más  abstracta  en forma de capitalismo: el hombre ya no se come al hombre, el hombre ya no esclaviza al hombre, el hombre ya no avasalla al hombre.  Ahora el hombre contrata al hombre.  La dominación continúa pero más abstracta, la relación es cada vez menos directa.  En el XVIII y XIX no había teóricamente amos y dueños pero había patronos.  La patronal contrataba masas de trabajadores pero entonces no había días de descanso, ni vacaciones, y las jornadas laborales eran de 16 horas;  no había edad mínima para trabajar, ni tampoco salario mínimo oficial.

En el s.XX   la   abstracción  da un gran salto en  “las relaciones de intercambio”  de explotación del hombre por pkd-do-androids-dream-of-electric-sheep.JPGel hombre.   br_wp_008.jpgAparece, entonces, el capitalismo financiero y las grandes corporaciones multinacionales. La explotación no se detiene pero es cada vez más abstracta.   No hay un hombre individual que explote directamente a otro sino que son 'consejos de administración' en los que sus miembros pueden ser fácilmente sustituidos.   La abstracción progresiva ha llevado a una disolución del explotador;  no se le reconoce individualmente.  No tanto  ha ocurrido con el explotado que sigue siendo reconocible con facilidad;    aun así,  hay algunos  modos de poder  en los que incluso cuesta reconocer individualmente a quienes reciben su acción:  subidas de los tipos de interés por los bancos centrales del primer mundo,  actuaciones del FMI,  situaciones de monopolio u oligopolios consentidos,  daño medio-ambiental,  calentamiento global del planeta, y  un largísimo etc.  La historia de la explotación del hombre por el hombre no cesa con esta etapa de capitalismo financiero en la que nos hallamos y tampoco cesa la progresiva  abstracción  en la relación de intercambio.  No  sabemos  cómo  y cuándo  vendrá  el  siguiente  eslabón  historicista  pero  lo  que  venga  habrá  de ser  todavía  más   abstracto  y  anónimo  que  el  capitalismo  financiero…

Algunos teóricos, comogalx.JPG el criticado Fujiyama, aventuran que lo próximo, está cerca, 671616938_9897790530_o.jpgy será una unión entre las biotecnologías y el mundo digital.  La explotación  del hombre devendrá entonces en  castas  diferentes de humanos en función de sus mejoras de ADN   e  implantes “ciber” y de su  acceso a  los  medios  digitales.

        

¡¡ Qué  sería  de  la  ciencia  ficción  s.XX   sin  estos  temores ¡¡ 

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20060905-blade-runner-01.jpg  

 "…  Yo  he  visto  cosas  que  vosotros  no  creeiríais.  Atacar  naves  en  llamas  más  allá  de  Orión.  He  visto  rayos  C  brillar  en  la  obscuridad  cerca  de  la  puerta  de  Tannhäuser.  Todos  esos  momentos  se  perderán  en  el  tiempo,  como  lágrimas  en  la  lluvia.   Es  hora  de  morir. "

La Red es tan difusa como la bolsa

La bolsa regula hoy intereses, deseos y miedos, amenazas, anhelos y advertencias, creencias, expectativas, firmezas y debilidades.

El capitalismo financiero y bursatil diluye identidades individuales pero a cambio permite la  EMERGENCIA  de otras macro-identidades.  A veces éstas son  fantasmas que  bien  de forma regional, o bien de forma  global, hunden o retrasan  economías locales, nacionales  o continentales.

Peromercado.jpg otras veces son mitos o quimeras visionarias.  Utopías capaces de financiar lo in-financiable  y  estirar el desarrollo y crecimiento económico.  Esto sucede, por ejemplo, mediante la inflación de burbujas inmobiliarias que, claro, provocan incontable sufrimiento indiviual  y frustraciones y explotación de seres humanos que por  587€ mensuales (S.M.)  persiguen quimeras como creer que pueden sobrevivir…

Los analistas bursátiles no dudan de la  macro-identidad-red  de  la bolsa.  Es habitual escucharles o leerles expresiones como:  “el mercado teme,  el mercado sospecha,  la bolsa ya ha reconocido,  el parqué percibió,  el parqué se alegra,  el mercado detecta olor a…  o sabe que…”.     Esto mismo está pasando  ya  con las  macro-identidades  digitales.